3 этап

Лифарев Константина

1)Я с моей мамой пошёл в магазин, там были скидки на замороженые продукты 70%, так без скидки они стоит 200 крон?Сколько стоит замороженые продукты со скидкои если мне нужно купить четыре пачки?
2)Я ходил с моим папой в банк в миске лежало 100 конфет.Я взял 4% конфет и после этого мой папа взял 3%.Сколько конфет взял я и папа?
3)Я пошёл в аптеку по просьбе мамы и у них было 1000 пачек с чёрным углём.За месяц купили 20% чёрного угля.Я пришёл и купил ещё 2%.Сколько осталось лекарств в аптеке?

Изучение математики в гимназии, опросник (3 этап)

Опросник

3 Этап

На примере нашей презентации, вы можете увидеть то, как симметрия встречается среди растений Таллиннского Ботанического сада.

Население крупных городов Эстонии

3-ий этап

На примере следующей презентации вы можете увидеть, как изменилась численность населения крупных городов Эстонии за последнии годы.


Дмитрий Горбач и Артур Калдма


Проценты в повседневной жизни. Задачи на проценты.

Проценты в повседневной жизни.
Сушко Дмитрий.

Этап №3

Задачи на проценты.

Задача №1


Мой дядя хороший кондитер.
Для приготовления шоколадного пирога
он использовал шоколад, муку, сахар,
молоко и яйца. На покупку продуктов для пирога
он потратил 135 крон. Когда он его испёк, то продал
его в своём кафе за 160 крон. На сколько процентов
закупочная цена продуктов для пирога меньше продажной
цены пирога?

Решение:

1) 160-135=25(кр.)

2) 25/160=0,15625=15,625%

Ответ: Закупочная цена продуктов для пирога меньше продажной
цены пирога на 15,625%.(Всё точно!)


Задача №2

На даче, я, с моим дедушкой, решил посадить в теплице овощи।
Всего мы посадили 160 семян. Семена огурцов составляли
60% от всех посаженных семян. Семена помидоров
составляли 50% от посаженных огурцов. Остальные - семена
морковки. Сколько было посажено огурцов, помидоров и
морковки?

Решение:

1)160*0,6=96 (рас.)- огурцов

2)96*0,5=48 (рас.)- помидор

3)48+96=144 (рас.)- огурцы+помидоры

4)160-144=16 (рас.)- морковки

Ответ: Было посажено 96 семян огурцов, 48 семян помидоров и
16 семян морковки.

Задача №3

Комунальная плата в моей семье в прошлом месяце
составляла 2500 крон, а в этом она составляет 3000 крон.
На сколько процентов увеличилась комунальная плата?


Решение:

1)3000-2500=500 (кр.)

2)2500/100=25 — 1%

3)500/25=20%

Ответ: Комунальная плата в этом месяце увеличилась на 20%।

Задача №4

Я с папой пошёл в продуктовый магазин. Там были
скидки. Цена всех овощей и фруктов сегодня была
ниже на 30%. Молочные продукты на 40%. Нам надо было купить 2 литра молока, 1 кг. помидор, 1 кг. огурцов и
500 г. яблок. Сколько крон мы сэкономили, если 1 л. молока первоначально стоил 14 кр., 1 кг. помидор 22 кр., 1 кг. огурцов 15 кр., а кг. яблок 16 кр.?

Решение:

1)(14*2)+22+15+8=73 (кр.) - потратили бы.

2)(14*2)-(14*2)*0,4=28-11,2=16,8 (кр.) - молоко со скидкой.

3)22-22*0,3=22-6,6=15,4 (кр.) - помидоры со скидкой.

4)15-15*0,3=15-4,5=10,5 (кр.) - огурцы со скидкой.

5)(16/2)-(16/2)*0,3=8-2,4=5.6 (кр.) - яблоки со скидкой.

6)5,6+16,8+15,4+10,5=48,3 (кр.) - потратили.

7)73-48,3=24,7 (кр.) - сэкономили.

Ответ: Благодаря скидкам мы сэкономили 24 кроны 70 сентов.

Задача №5

Я с моим дядей пошёл в магазин. Мы хотели купить морковный сок. В магазине было два вида упаковок с морковным соком по одинаковой цене. Первая упаковка — 1 литр, а другая — 750 мл. В первой упаковке содержание чистого морковного сока был равен 63%, а во второй упаковке 84%. В какой упаковке содержание морковного сока больше и на сколько?

Решение:

1)1000*0,63=630 (мл.) - морковного сока в первой упаковке.

2)750*0,84=630 (мл.) - морковного сока во второй упаковке.

3)630=630 мл.

Ответ: Содержание чистого морковного сока в первой, и во второй упаковке равно 630 мл॥

Ещё:

Виды Треугольников.









Население Эстонии в процентах.

Население Эстонии в процентах

Числесленность населения Эстонии на 2008 год - 1 340 935.
Таллинн
Население Таллина насчитывает 401 тыс. человек, что составляет примерно 30% от всего населения Эстонии. При этом национальный состав разнороден: эстонцы — 55,7%, русские — 35%, украинцы — 3,7%, белорусы — 2%, финны — 1%.
Нарва
На 1 января 2009 года в Нарве проживали: русские (53,3 тыс.) − около 80,9 % населения города, эстонцы (2,6 тыс. человек) − около 3,9 %, другие национальности − 15,2 %. Население города Нарва составляло 66 151 человек или 5% населения страны.
Тарту
На 29 октября 2009 в Тарту проживало 98 532 человека. Эстонцы в Тарту составляют 79,0% населения, русские 17,0%, украинцы, финны, и прочие 4,0%.
Валга
В Валга проживали 34.867 человек, из которых 46.5% мужского и 53,5% женского пола. Эстонцы составляют 82,7% населения, русские 12,5%, украинцы 1,5%, финны, и прочие 3,3%.

Задачи на проценты. Антон Ткач.

1. Как-то раз мы планировали путешествие в окрестностях Эстонии. Сначала мы решили проехать на машине 40 % предстоявшего нам пути. Вторую часть пути мы собирались проделать по морю на пароме, что составило бы 75 % от пути проделанного на машине. После этого, до цели нашего путешествия должно было бы остаться 48 км. Какова общая длина планируемого нами маршрута?
48:(100-40-40*0,75)*100=160(км)
Ответ: общая длина нашего маршрута 160 км.

2. На летних каникулах дедушка и я на даче выкладывали дорожки плитками. За 4 дня мы выложили плиткой 64 % всех дорожек. За сколько дней мы выложим плитками все дорожки на даче?
4:64*100=6,25(дней)
Ответ: к полудню седьмого дня я буду свободен.

3. У нас на даче много ягодных кустов. С кустов крыжовника, малины, черной и красной смородины мы все вместе собрали ягоды для компота. Крыжовника получили на 15 % меньше, чем малины. Малины собрали на 20 % больше, чем смородины, причем с куста черной смородины было собрано на 35 % меньше, чем с куста красной смородины. Сколько килограммов ягод было получили с куста крыжовника, если с куста красной смородины собрали 6 килограммов.
1. 6*0,35=2,1
2. 6-2,1=3,9
3. 6+3,9=9,9
4. 9,9+9,9*0,2=11,88
5. 11,88-11,88*0,15=10,098 (кг)
Ответ: с куста крыжовника было собрано 10,098 килограммов (у нас очень точные дигитальные весы).

4. Всего на нашей даче мы с бабушкой посадили 150 цветов. Из них я посадил 30 % всех цветов - это были тюльпаны.О чем я узнал, только когда они расцвели. А бабушка сажала гвоздики - она посадила 50 % всех цветов. После этого мы вместе сажали розы. Сколько белых и красных роз мы посадили, если их было одинаковое количество?
150*0,3=45
150*0,5=75
(150-45-75):2=15 (цветов)
Ответ: мы посадили 15 белых и 15 красных роз.

Изучение математики в гимназии, 2 этап

Презентация здесь.
Оля Чернецкая
Зоя Красина

Этап 3.

Ребята, на 3 этапе исследовательской работы мы будем проводить практическую работу.

По теме "Население Эстонии в процентах" вам нужно исследовать процентный состав населения в крупных городах Эстонии (Таллинн, Нарва, Пярну, Тарту, Курессааре) с 2007 по 2009 год и построить диаграммы по полученным данным.

По теме "Проценты в нашей жизни" вам нужно составить и решить не менее трех практических задач, в условии которых говорится о применении процентов в вашей семье.

По теме "Симметрия в природе" вам нужно сфотографировать растения Ботанического сада, в которых присутствует симметрия, изучить, какая это симметрия и выполнить рисунки.

По теме "Изучение математики в гимназии" вам нужно составить опросник, провести исследование и обработать полученные данные.

Срок выполнения 3-го этапа до 29.03.2010. Удачи вам, ребята!

Население Эстонии в процентах

2-ой этап




  1. Сколько жителей в Эстонии насчитывалось по данным департамента статистики в 2006 году?
  2. Снизился или повысился тэмп вымирания населения Эстонии?
  3. В каких семьях рождается больше детей - эстонских или русских?
  4. Сколько процентов населения Эстонии проживает в Таллинне?
  5. Сколько процентов населения Таллинна не эстонцы?
  6. Какого процентное соотношение населения по некоторым уездам Эстонии?


  1. По данным департамента статистики в 2006 году в Эстонии проживало 1 342 409 человек.
  2. Тэмп вымирания населения Эстонии заметно снизился, так как детей стало рождаться больше.
  3. В эстонских семьях рождается больше детей, чем в русских.
  4. В Таллинне живёт приерно 33% всего населения Эстонии.
  5. Примерно 45% населения Таллинна - не эстонцы.
  6. Население Эстонии по уездам:
  • Харьюмаа ~39%
  • Ида-Виирумаа ~12.8%
  • Тартумаа ~11%
  • Ляэне-Вирумаа ~5%
  • . . . . . . . . 
  • Хийумаа ~0.75%


Дмитрий Горбач и Артур Калдма

Проценты в повседневной жизни. Этап 2.



В презентации «Проценты вокруг нас» мы узнаём о том, что такое процент, как появилось понятие процент, для чего нужны и используются проценты в повседневной жизни человека


1. Можно ли жить без знаний процентов?

Нет, без знаний жить невозможно. Чтобы быть хорошим специалистом, уметь разбираться в большом потоке информации, необходимо знать проценты.

2. Что значит жить на проценты?

Вкладчик сбережений учиться жить на проценты, учиться грамотно помещать деньги в прибыльное дело.

3. Как часто люди в жизни сталкиваются с процентами?

Люди постоянно сталкиваются с процентами так как они связаны между собой многие точные и естественные науки и бытовые и
бытовые и производственные сферы жизни.


4. Как часто встречается в периодической печати информация, связанная с процентами?

Периодическая печать отражает события происходящие в обществе, государстве и мире. Все эти события для наглядности и понимания описываются с использованием процентов. Сколько тем в средствах массовой информации, столь часто и используются проценты.

5. Как часто встречается в школьных учебниках информация, связанная с процентами?

Анализ школьных учебников: почти в каждом из них есть информация о процентах, так как все школьные предметы связаны между собой и дополняют друг друга.

Симетрия в природе. 2-ой этап. Барсученко Евгения и Ника Левнер




Мы выбрали этот реферат, потому что он очень нам понравилось тем, что из него можно узнать множество информации. Например, что такое симметрия и где она встречается. Оглянитесь вокруг и увидите, что вас окружает множество симметричных вещей и явлений.
Стрекоза или божья коровка сидящая на листике тоже явление симметрии.

Что же такое симметрия? Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас мир?
Идея симметрии часто являлась отправным пунктом в гипотезах и теориях ученых прошлого. Вносимая симметрией упорядоченность проявляется, прежде всего, в ограничении многообразия возможных структур, в сокращении числа возможных вариантов. В качестве важного физического примера можно привести факт существования определяемых симметрией ограничений разнообразия структур молекул и кристаллов. Поясним эту мысль на следующем примере. Допустим, что в некоторой отдаленной галактике обитают высокоразвитые существа, увлекающиеся среди прочих занятий также играми. Мы можем ничего не знать о вкусах этих существ, о строении их тела и особенностях психики. Однако достоверно, что их игральные кости имеют одну из пяти форм - тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр. Всякая иная форма игральной кости в принципе исключена, поскольку требование равновероятности выпадения при игре любой грани предопределяет использование формы правильного многогранника, а таких форм только пять.

Идея симметрии часто служила ученым путеводной нитью при рассмотрении проблем мироздания. Наблюдая хаотическую россыпь звезд на ночном небе, мы понимаем, что за внешним хаосом скрываются вполне симметричные спиральные структуры галактик, а в них - симметричные структуры планетных систем. Симметрия внешней формы кристалла является следствием ее внутренней симметрии - упорядоченного взаимного расположения в пространстве атомов (молекул). Иначе говоря, симметрия кристалла связана с существованием пространственной решетки из атомов, так называемой кристаллической решетки.
СИММЕТРИЯ В МИРЕ РАСТЕНИЙ:
Специфика строения растений и животных определяется особенностями среды обитания, к которой они приспосабливаются, особенностями их образа жизни. У любого дерева есть основание и вершина, "верх" и "низ", выполняющие разные функции. Значимость различия верхней и нижней частей, а также направление силы тяжести определяют вертикальную ориентацию поворотной оси "древесного конуса" и плоскостей симметрии.
Для листьев характерна зеркальная симметрия. Эта же симметрия встречается и у цветов, однако у них зеркальная симметрия чаще выступает в сочетании с поворотной симметрией. Нередки случаи и переносной симметрии (веточки акации, рябины). Интересно, что в цветочном мире наиболее распространена поворотная симметрия 5-го порядка, которая принципиально невозможна в периодических структурах неживой природы.
Этот факт академик Н. Белов объясняет тем, что ось 5-го порядка - своеобразный инструмент борьбы за существование, "страховка против окаменения, кристаллизации, первым шагом которой была бы их поимка решеткой".
Действительно, живой организм не имеет кристаллического строения в том смысле, что даже отдельные его органы не обладают пространственной решеткой. Однако упорядоченные структуры в ней представлены очень широко.
Соты- настоящий конструкторский шедевр. Они состоят из ряда шестигранных ячеек.

Выполнила:
студентка 4 курса, 1 группы
дневного отделения
факультета психологии
Зимина Ирина

Население Эстонии в процентах.

В статье журналиста газеты Postimees Урмаса Тооминга1 «Эстонии угрожает потеря дееспособности» затронуты очень важные вопросы, касающиеся сегодняшней ситуации с трудоспособным населением в Эстонии, а также перспектив на ближайшее будущее. Выводы автора основываются на данных Департамента статистики об изменении возрастной структуры населения Эстонии за последние 20 лет и прогнозах на ближайшие 10 лет. Актуальность темы обусловлена существующей ситуацией на рынке труда Эстонии и стремительным «старением» населения нашего государства.


В статье автор поднимает следующие важные проблемы:

1. В будущем Эстонии угрожает потеря дееспособности, поскольку число молодых людей уменьшается, а доля пенсионеров постоянно растет.

2. За последние 20 лет количество детей в возрасте до 14 лет снизилось на 150000 человек, количество людей в возрасте от 15 до 64 человек уменьшилось на 126 000 человек, а число людей пенсионного возраста, то есть старше 65 лет, увеличилось на 51 500 человек.

3. «В десятилетней перспективе в структуре населения заметно увеличится доля людей пенсионного возраста, а доля работоспособного населения уменьшится, — заметила Каск. — Это окажет негативное влияние на рынок труда и материальное благосостояние людей, а также увеличит нагрузку на систему здравоохранения».

4. По сравнению с другими европейскими странами, в Эстонии положение людей старшего возраста весьма плачевное, хуже, чем у нас, пенсионеры живут лишь в Латвии и на Кипре.


Ключевыми понятиями данной статьи являются:

1.   2Дееспособность

2.   3Дееспособность государства

3.   4Возрастная структура населения

4.   5Старение населения


Мне кажется, что статья очень своевременна и имеет важное значение для того, чтобы проанализировать ситуацию и попытаться ее исправить.

Внимательно прочитав данную статью, возникают вопросы, на которые хотелось бы получить ответ:

  1. Каковы причины уменьшения количества детей в возрасте до 14 лет и количества людей в возрасте от 15 до 64 лет?
  2. Какие шаги необходимо предпринять государству, чтобы исправить существующую ситуацию?
  3. От каких еще факторов (кроме возрастной структуры населения) зависит дееспособность государства?

notes



1




Урмас Тооминг
Фото: Toomas Huik

2 Способность физического лица осуществлять действия в соответствии со своей правоспособностью, дающая возможность наделять его правами и возлагать на него ответственность, обязанности. Полная дееспособность приобретается после достижения лицом совершеннолетия.


3 Способность государства контролировать целостность территории, а также демографическую, политическую и экономическую ситуацию в стране.

4 Распределения населения по  возрасту, использующееся для характеристики возрастного состава населения.

5 Увеличение доли пожилых и старых людей в общей численности населения.

Население Эстонии в процентах


Название статьи "Население Эстонии".
Автор: энциклопедия Википедия.
Ссылка на сайт.
Эта статья о численности населения и о этническом составе.
Основные тезисы: население Эстонии, национальные меньшинства.
Ключевые слова: депопуляция, эмиграция, естественный прирост и национальные меньшинства.
1.Какая численность на 2008 год?
2.Какой этнический состав?
3.Почему идёт уменьшение численности населения?

Проценты в повседневной жизни.


Проценты в повседневной жизни.
Этап 2

Вот презентация, по которой я буду делать отзыв.



Я создал отзыв в виде кластера.